Das Konzept «Service-Learning mit Fokus Nachhaltigkeit» (SeLeN) - eine Bereicherung für den Sachunterricht?
dc.accessRights | Anonymous | |
dc.audience | Sonstige | |
dc.contributor.author | Bänninger, Christine | |
dc.contributor.author | Gysin, Stefanie Hilda | |
dc.contributor.author | Isler-Wirth, Patrick | |
dc.contributor.author | Künzli, Christine | |
dc.contributor.editor | Fischer, Hans-Joachim | |
dc.contributor.editor | Giest, Hartmut | |
dc.contributor.editor | Peschel, Markus | |
dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:43:18Z | |
dc.date.available | 2016-01-27T13:43:18Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | Die Relevanz des Konzepts «Service-Learning mit Fokus Nachhaltigkeit» (SeLeN) für den perspektivenintegrierenden Sachunterricht wird diskutiert. Dazu werden die konstituierenden Elemente des Konzepts beschrieben und es wird der Frage nachgegangen, wie SeLeN in den Sachunterricht integriert werden kann. | |
dc.edition | 1 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/17209 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.26041/fhnw-496 | |
dc.language.iso | de | en_US |
dc.publisher | Klinkhardt | |
dc.relation.ispartof | Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht | en_US |
dc.relation.ispartofseries | Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht | |
dc.spatial | Bad Heilbrunn | |
dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
dc.title | Das Konzept «Service-Learning mit Fokus Nachhaltigkeit» (SeLeN) - eine Bereicherung für den Sachunterricht? | |
dc.type | 04A - Beitrag Sammelband | |
dspace.entity.type | Publication | |
fhnw.InventedHere | Yes | |
fhnw.ReviewType | Anonymous ex ante peer review of a complete publication | |
fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
fhnw.affiliation.institut | Institut Kindergarten-/Unterstufe | de_CH |
fhnw.pagination | 197-204 | |
fhnw.publicationState | unbekannt | |
fhnw.seriesNumber | 24 | |
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