Professionalisierte Unterrichtsmilieus. Zur Herstellung und Bearbeitung einer konstituierenden Rahmung in unterrichtlichen Kooperationen

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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
12.02.2024
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie
Komplettanzeige
Typ
04A - Beitrag Sammelband
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis. Pädagogische Organisationen und darüber hinaus
Themenheft
DOI der Originalpublikation
https://doi.org/10.3224/84743008
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/44412
https://doi.org/10.26041/fhnw-8194
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
141-168
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Barbara Budrich
Verlagsort / Veranstaltungsort
Opladen
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Projekt
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-8474-3008-7
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Gold
Lizenz
'https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/'
Zitation
PAPKE, Katharina und Monika WAGNER-WILLI, 2024. Professionalisierte Unterrichtsmilieus. Zur Herstellung und Bearbeitung einer konstituierenden Rahmung in unterrichtlichen Kooperationen. In: Ralf BOHNSACK, Tanja STURM und Benjamin WAGENER (Hrsg.), Konstituierende Rahmung und professionelle Praxis. Pädagogische Organisationen und darüber hinaus. Opladen: Barbara Budrich. S. 141–168. ISBN 978-3-8474-3008-7. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-8194
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