The power of artistic practices in ESD

dc.contributor.authorNiederhauser, Julia
dc.contributor.authorVez, Corinne
dc.contributor.authorJörg, Andrina
dc.contributor.authorBertschy, Franziska
dc.contributor.authorKünzli, Christine
dc.contributor.authorPfruender, Georges
dc.date.accessioned2023-12-04T10:45:58Z
dc.date.available2023-12-04T10:45:58Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.doi10.1080/13504622.2023.2227362
dc.identifier.issn1350-4622
dc.identifier.issn1469-5871
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/38687
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-5827
dc.language.isoen
dc.publisherRoutledge
dc.relation.ispartofEnvironmental Education Research
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.spatialLondon
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleThe power of artistic practices in ESD
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Kindergarten-/Unterstufede_CH
fhnw.openAccessCategoryHybrid
fhnw.publicationStatePublished
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