Bildungserwartungen und Identitätsstatus. Längsschnittergebnisse zur Abstimmung von schulischen Erwartungen zwischen Jugendlichen und Lehrpersonen

Type
04A - Book part
Editors
Reinders, Heinz
Wild, Elke
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Jugendzeit - Time Out? Die Ausgestaltung des Jugendalters als Moratorium
Special issue
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Series
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Issue / Number
Pages / Duration
219-234
Patent number
Publisher / Publishing institution
Leske + Budrich
Place of publication / Event location
Opladen
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Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Schule als öffentlicher Erziehungsraum
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
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Citation
NEUENSCHWANDER, Markus, 2008. Bildungserwartungen und Identitätsstatus. Längsschnittergebnisse zur Abstimmung von schulischen Erwartungen zwischen Jugendlichen und Lehrpersonen. In: Heinz REINDERS und Elke WILD (Hrsg.), Jugendzeit - Time Out? Die Ausgestaltung des Jugendalters als Moratorium. Opladen: Leske + Budrich. S. 219–234. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-443