«Qui suis-je?»: exclusion scolaire précoce et processus identitaires à l'adolescence

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorDetry, Brigitte
dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.authorSilva, Mario J.
dc.contributor.editorBalsa, Casimiro
dc.date.accessioned2016-01-27T13:39:55Z
dc.date.available2016-01-27T13:39:55Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15773
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-441
dc.language.isodeen_US
dc.publisherPresses de l'University de Fribourg
dc.relation.ispartofConfiance et lien social
dc.spatialFribourg
dc.subjectFranzösischdidaktik und ihre Disziplinen
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.title«Qui suis-je?»: exclusion scolaire précoce et processus identitaires à l'adolescence
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination301-312
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8
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