Inklusion in der beruflichen Bildung. Pädagogische Fachlichkeit in der Praxis von Berufsschullehrpersonen

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Authors
Köpfer, Andreas
Heinemann, Lars
Bittlingmayer, Uwe H.
Author (Corporation)
Publication date
2020
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie
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Type
01A - Journal article
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Qualifizierung für Inklusion
Special issue
DOI of the original publication
https://doi.org/10.21248/QfI.28
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32552
Link
https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/28
Series
Series number
Volume
2
Issue / Number
1
Pages / Duration
Patent number
Publisher / Publishing institution
Universitätsbibliothek Frankfurt am Main
Place of publication / Event location
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Project
Event
Exhibition start date
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Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
2699-2477
Language
German
Created during FHNW affiliation
No
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Peer review of the complete publication
Open access category
License
Citation
Köpfer, A., Papke, K., Heinemann, L., & Bittlingmayer, U. H. (2020). Inklusion in der beruflichen Bildung. Pädagogische Fachlichkeit in der Praxis von Berufsschullehrpersonen. Qualifizierung für Inklusion, 2(1). https://doi.org/10.21248/QfI.28
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