Inklusion in der beruflichen Bildung. Pädagogische Fachlichkeit in der Praxis von Berufsschullehrpersonen

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dc.accessRightsAnonymous*
dc.contributor.authorKöpfer, Andreas
dc.contributor.authorPapke, Katharina
dc.contributor.authorHeinemann, Lars
dc.contributor.authorBittlingmayer, Uwe H.
dc.date.accessioned2021-07-30T07:48:54Z
dc.date.available2021-07-30T07:48:54Z
dc.date.issued2020
dc.description.urihttps://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/28en_US
dc.identifier.doi10.21248/QfI.28
dc.identifier.issn2699-2477
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/32552
dc.issue1en_US
dc.language.isode_CHen_US
dc.publisherUniversitätsbibliothek Frankfurt am Mainen_US
dc.relation.ispartofQualifizierung für Inklusionen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleInklusion in der beruflichen Bildung. Pädagogische Fachlichkeit in der Praxis von Berufsschullehrpersonenen_US
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume2en_US
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNoen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publicationen_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.publicationStatePublisheden_US
relation.isAuthorOfPublicationd17b1e17-5c9f-4ccf-91c0-f43a5d9afa03
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Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie