Nicht-standardisiertes Wissen und nicht-methodisiertes Können in der sozialen Diagnostik. Erste Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt zur Diagnostik in der Kinder- und Jugendhilfe

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorBecker-Lenz, Roland
dc.contributor.authorGautschi, Joel
dc.contributor.authorRüegger, Cornelia
dc.date.accessioned2016-07-11T20:48:16Z
dc.date.available2016-07-11T20:48:16Z
dc.date.issued2015-06-03T00:00:00Z
dc.eventTreffpunkt: Soziale Diagnostik
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/22442
dc.language.isode_CH
dc.relationDiagnostik und Arbeitsbeziehungen, 2013-04-01
dc.spatialOlten
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleNicht-standardisiertes Wissen und nicht-methodisiertes Können in der sozialen Diagnostik. Erste Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt zur Diagnostik in der Kinder- und Jugendhilfeen_US
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeit FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Professionsforschung und -entwicklungde_CH
fhnw.publicationStatePublished
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Institut Professionsforschung und -entwicklung