Selektionsprozesse beim Übergang in die Berufsbildung
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
14.05.2011
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Verband Dyslexie Schweiz
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Keine Pole-Position? Wie der Start ins Berufsleben aus der 2. Reihe gelingen kann. Bericht zur 15. Tagung des Verbandes Dyslexie Schweiz, 14. Mai 2011
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
181-201
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Wiesbaden
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Schule als öffentlicher Erziehungsraum
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
NEUENSCHWANDER, Markus, 2011. Selektionsprozesse beim Übergang in die Berufsbildung. In: Verband Dyslexie Schweiz (Hrsg.), Keine Pole-Position? Wie der Start ins Berufsleben aus der 2. Reihe gelingen kann. Bericht zur 15. Tagung des Verbandes Dyslexie Schweiz, 14. Mai 2011. Wiesbaden. 14 Mai 2011. S. 181–201. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-389