Schreiben als sinnhaftes und sichtbares Tun
No Thumbnail Available
Authors
Weder, Mirjam
Author (Corporation)
Publication date
20.01.2012
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Schneider, Hansjakob
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt. Literale Sozialisation und Sinnerfahrung
Special issue
DOI of the original publication
Link
Series
Series number
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
18-37
Patent number
Publisher / Publishing institution
Beltz Juventa
Place of publication / Event location
Weinheim
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Lesen, Medien, Sprache
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
STURM, Afra und Mirjam WEDER, 2012. Schreiben als sinnhaftes und sichtbares Tun. In: Hansjakob SCHNEIDER (Hrsg.), Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt. Literale Sozialisation und Sinnerfahrung. Weinheim: Beltz Juventa. S. 18–37. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/15118