Übergang, Unsicherheit und Unterbrechung: Scheitern als Chance zur Differenzbildung

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorKlingovsky, Ulla
dc.contributor.authorPawlewicz, Susanne
dc.contributor.editorvon Felden, Heide
dc.contributor.editorPätzold, Henning
dc.contributor.editorSchmidt-Lauff, Sabine
dc.date.accessioned2016-01-25T11:09:19Z
dc.date.available2016-01-25T11:09:19Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25656/01:12835
dc.identifier.isbn978-3-8474-0753-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/12288
dc.language.isodeen_US
dc.relation.ispartofTransitionen n der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge
dc.relation.ispartofseriesSchriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
dc.titleÜbergang, Unsicherheit und Unterbrechung: Scheitern als Chance zur Differenzbildungen_US
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.pagination59-70
fhnw.publicationStatePublished
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