Enjeux de pouvoir dans la production du savoir scolaire : autour des concours pour un manuel d’éducation civique
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Autor:innen
Nathalie, Dahn-Singh
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
09.06.2016
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Université de Lausanne
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
320 - Politik
320 - Politik
Veranstaltung
4. Schweizer Geschichtstage
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Französisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
BOSER HOFMANN, Lukas und Dahn-Singh NATHALIE, 2016. Enjeux de pouvoir dans la production du savoir scolaire : autour des concours pour un manuel d’éducation civique. 4. Schweizer Geschichtstage. Université de Lausanne. 9 Juni 2016. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/23563