Mehr Zeit für Bildung? Erste Erfahrungen mit dem neuen neunjährigen Bildungsgang an Gymnasien in NRW

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorKühn, Svenja Mareike
dc.contributor.authorReintjes, Christian
dc.contributor.authorvan Ackeren, Isabell
dc.contributor.authorim Brahm, Grit
dc.contributor.authorBellenberg, Gabriele
dc.date.accessioned2016-01-27T13:33:51Z
dc.date.available2016-01-27T13:33:51Z
dc.date.issued2013-03-01T00:00:00Z
dc.identifier.issn2191-754X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/13455
dc.issue7
dc.language.isodeen_US
dc.publisherPrologen_US
dc.relation.ispartofSchulpädagogik heuteen_US
dc.spatialKasselen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc300 - Sozialwissenschaften
dc.titleMehr Zeit für Bildung? Erste Erfahrungen mit dem neuen neunjährigen Bildungsgang an Gymnasien in NRW
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume4
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication463cfc26-b24c-45a8-a730-e2b48aab135c
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