Causes and Consequences of Unexpected Educational Transitions in Switzerland

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.authorGarrett, Jessica
dc.date.accessioned2016-01-27T13:39:41Z
dc.date.available2016-01-27T13:39:41Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1111/j.1540-4560.2008.00547.x
dc.identifier.issn0022-4537
dc.identifier.issn1540-4560
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15653
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-425
dc.issue1
dc.language.isodeen_US
dc.publisherWileyen_US
dc.relation.ispartofJournal of Social Issuesen_US
dc.spatialNew York Cityen_US
dc.subjectSchule als öffentlicher Erziehungsraum
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleCauses and Consequences of Unexpected Educational Transitions in Switzerland
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume64
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination41-57
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8
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