Understanding learning navigation and negotiation processes of students in an intervention program. A mixed method case study

dc.contributor.authorKassis, Maria
dc.contributor.authorDüggeli, Albert
dc.contributor.authorWidmer, Franziska
dc.contributor.authorPreite, Luca
dc.contributor.authorKassis, Wassilis
dc.date.accessioned2025-10-10T06:46:17Z
dc.date.issued2025-07-02
dc.eventKongress Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF). Bildung in einer diversen und komplexen Welt
dc.event.end2025-07-04
dc.event.start2025-07-02
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/53013
dc.language.isoen
dc.spatialLuzern
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleUnderstanding learning navigation and negotiation processes of students in an intervention program. A mixed method case study
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
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