Erwartungen und Zuschreibungen in der Schule - Bedeutung für formative, summative und prognostische Beurteilung

dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.date.accessioned2025-04-10T08:33:41Z
dc.date.issued2025-04-07
dc.eventWeiterbildung für Schulpsycholog*innen
dc.event.end2025-04-07
dc.event.start2025-04-07
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/50841
dc.language.isode
dc.relationSCALA Dissemination II, 2022-07-01
dc.spatialZürich
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleErwartungen und Zuschreibungen in der Schule - Bedeutung für formative, summative und prognostische Beurteilung
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
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