Verkürzen und Verknüpfen. Geschichte als Netz narrativer Fragmente: Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden
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01.09.2013
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02 - Monograph
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hep
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Bern
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
300 - Sozialwissenschaften
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German
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HODEL, Jan, 2013. Verkürzen und Verknüpfen. Geschichte als Netz narrativer Fragmente: Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden. Bern: hep. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/13319