Gegenstandskonstitution und literarisches Lernen im Unterrichtsgespräch. Die Videostudie im Projekt TAMoLi - Texte, Aktivitäten und Motivationen im Literaturunterricht der Sekundarstufe I

dc.contributor.authorDepner, Simone
dc.contributor.authorKernen, Nora
dc.contributor.authorPieper, Irene
dc.contributor.editorDawidowski, Christian
dc.contributor.editorHoffmann, Anna Rebecca
dc.contributor.editorStolle, Angelika Ruth
dc.contributor.editorWitte, Jennifer
dc.date.accessioned2025-04-01T09:24:53Z
dc.date.issued2020
dc.eventTagung „Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung. Projekte und Ergebnisse“
dc.event.end2019-04-27
dc.event.start2019-04-26
dc.identifier.doi10.3726/b17209
dc.identifier.isbn978-3-631-80598-5
dc.identifier.isbn978-3-631-82790-1
dc.identifier.isbn978-3-631-82789-5
dc.identifier.isbn978-363-182791-8
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/50726
dc.language.isode
dc.publisherPeter Lang
dc.relationTexte, Aktivitäten und Motivationen im Literaturunterricht auf der Sekundarstufe I - TAMoLi, 2016-03-01T09:23:56Z
dc.relation.ispartofSchulische Vermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zur Literatur- und Mediendidaktik
dc.spatialFrankfurt
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleGegenstandskonstitution und literarisches Lernen im Unterrichtsgespräch. Die Videostudie im Projekt TAMoLi - Texte, Aktivitäten und Motivationen im Literaturunterricht der Sekundarstufe I
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination141-163
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.seriesNumber43
relation.isAuthorOfPublication89f032aa-dcc7-4903-b86b-be7de6477aa7
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery89f032aa-dcc7-4903-b86b-be7de6477aa7
relation.isProjectOfPublication7d3e55cc-cfed-4cfb-8f04-e3385ed4220a
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Institut Sekundarstufe I und II