Die Bedeutung des Kontextes in der systemischen Beratung

Abstract

Der Beitrag thematisiert ausgehend von den Begrifflichkeiten die Idee zur konsequent »verwobenen« Betrachtung des Dreiklangs von Methode, Haltung und Kontext in der Beratung. Dabei wird begründet, weshalb ein erweiterter Einbezug des Kontextes als Rahmung von professioneller Beratung notwendig erscheint. So erhalten Kontextsensibilität und Kontextwissen für die Praxis der Beratung eine besondere Relevanz und es stellt sich die Frage, wo und in welcher Form diese in einem Kompetenzmodell verortet werden und wie diese innerhalb einer Beratungsaus- und -weiterbildung gefördert werden können. Dies wird exemplarisch an einem im Jahr 2025 entwickelten Kompetenzmodell der Deutschen Gesellschaft für Beratung erläutert. Die curriculare Berücksichtigung und die konkrete Umsetzung der Förderung von kontext- und settingbezogenen Kompetenzen werden an mehreren Beispielen aus einem Beratungsmasterprogramm aus der Schweiz veranschaulicht.