Weiterbildung und Beratung im Kontext lernender Organisationen. Lernpotenzial optimal nutzen

dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorBeywl, Wolfgang
dc.contributor.authorSchmucki, Armin
dc.date.accessioned2015-12-15T09:10:19Z
dc.date.available2015-12-15T09:10:19Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractDieser Beitrag beschäftigt sich mit Weiterbildung und Beratung, deren Resultate nicht ausschließlich individuell, sondern dezidiert auch in organisational verfassten Handlungszusammenhängen auftreten sollen. In besonderem Maß gilt dies für die betriebliche oder betrieblich veranlasste Weiterbildung und Beratung, für die sich seit jeher die Transferherausforderung stellt: Wissen und Können sollen vom handlungsentlasteten Lern-/Beratungsfeld ins Funktionsfeld übertragen werden. Es wird die Fragestellung bearbeitet, wie Weiterbildung und Beratung hier so miteinander verbunden oder aufeinander abgestimmt werden können, dass organisationales Lernen unterstützt wird.
dc.description.urihttp://www.weiterbildung-zeitschrift.de/
dc.identifier.issn1861-0501
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-183
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/11767
dc.issue6
dc.language.isode_CH
dc.publisherZIELen_US
dc.relation.ispartofWeiterbildungen_US
dc.subjectOrganisationsentwicklung Organisationales Lernen
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleWeiterbildung und Beratung im Kontext lernender Organisationen. Lernpotenzial optimal nutzen
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume26
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.pagination14-17
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication566bdeee-5c33-44db-a8cd-c0917c6e02e2
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