Historische Online-Kompetenz. Überlegungen zu einem hybriden Kompetenzmodell
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Authors
Author (Corporation)
Publication date
2005
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Epple, Angelika
Haber, Peter
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis. Version 1.0
Special issue
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Volume
Issue / Number
Pages / Duration
139-161
Patent number
Publisher / Publishing institution
Chronos
Place of publication / Event location
Zürich
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Politische Bildung und Geschichtsdidaktik
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
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ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Unknown
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
HODEL, Jan, 2005. Historische Online-Kompetenz. Überlegungen zu einem hybriden Kompetenzmodell. In: Angelika EPPLE und Peter HABER (Hrsg.), Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis. Version 1.0. Zürich: Chronos. S. 139–161. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/16877