Rollenverständnis der Abteilungsleitenden in den selbstorganisierten Teams der neuen Projektorganisation der H. Wetter AG

dc.contributor.authorPfister, Melissa
dc.contributor.mentorEggimann Zanetti, Nadine
dc.contributor.partnerH. Wetter AG, Valentina Wetter
dc.date.accessioned2026-01-19T09:39:51Z
dc.date.issued2025-09-04
dc.description.abstractDie Einführung selbstorganisierter Projektteams stellt klassische Führungsmodelle infrage und erfordert ein gemeinsames Verständnis von Rollen und Verantwortung. Ziel dieser Bachelorarbeit ist es daher, zu untersuchen, inwiefern Unterschiede zwischen der Selbsteinschätzung des Rollenverständnisses der Abteilungsleitenden und den Erwartungen der Projektmitarbeitenden in der neuen Projektorganisation der H. Wetter AG bestehen und wie sich potenzielle Diskrepanzen überwinden lassen. Die Untersuchung basiert auf einem deduktiven Forschungsdesign im Rahmen von zwei standardisierten Online-Fragebögen, die auf den theoretischen Grundlagen zu selbstorganisierten Teams und Shared Leadership beruhen. Die Erhebung wurde im März 2025 als Vollerhebung mit insgesamt 52 Teilnehmenden durchgeführt, darunter 45 Projektmitarbeitende und 7 Abteilungsleitende. Die Auswertung der quantitativen Daten erfolgte mittels einer deskriptiven Analyse sowie eines Mann-Whitney-U-Tests. Die Ergebnisse zeigen, dass beide Gruppen ein grundsätzlich hohes Rollenverständnis im Einklang mit den theoretischen Konzepten aufweisen. Dennoch konnten signifikante Mittelwertunterschiede in den Konstrukten Führung und Verantwortung sowie Selbstorganisation und Eigenverantwortung festgestellt werden. Die Projektmitarbeitenden ordnen gewisse Aufgaben – wie das Erklären der Verantwortungsverteilung oder die Verantwortung für Teamentscheidungen – seltener der Rolle der Abteilungsleitenden zu als diese selbst. Diese Diskrepanzen können dazu führen, dass zentrale Elemente selbstorganisierter Zusammenarbeit missverstanden oder unzureichend umgesetzt werden, was zu Ineffizienz oder Rückfällen in alte Strukturen führen kann. Die Arbeit schliesst mit konkreten Handlungsempfehlungen – unter anderem der Erstellung eines Infoprodukts zur klaren Vermittlung der neuen Arbeitsweise und einer gezielten Schulung der Abteilungsleitenden zur Klärung ihrer neuen Rolle – zur Entwicklung eines gemeinsamen Rollenverständnisses und zur erfolgreichen Etablierung der neuen Projektorganisation.
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/55198
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-15067
dc.language.isode
dc.publisherHochschule für Angewandte Psychologie FHNW
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.spatialOlten
dc.subjectRollenverständnis
dc.subjectProjektorganisation
dc.subjectAbteilungsleitende
dc.subjectProjektmitarbeitende
dc.subjectSelbstorganisation
dc.subjectSelbstorganisierte Teams
dc.subjectShared Leadership
dc.subjectChange Management
dc.subject.ddc150 - Psychologie
dc.titleRollenverständnis der Abteilungsleitenden in den selbstorganisierten Teams der neuen Projektorganisation der H. Wetter AG
dc.type11 - Studentische Arbeit
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.StudentsWorkTypeBachelor
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Angewandte Psychologie FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutZentrum für Ausbildungde_CH
fhnw.studyProgramBachelor of Science FHNW in Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie
relation.isMentorOfPublication9ea969b4-3c22-40f7-aefb-d712c473eeed
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