Querschnittsaufgabe Tastaturschreiben – Einblick in ein Rahmenkonzept zur effektiven Vermittlung im Deutsch- und fachübergreifenden Schreibunterricht
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Publication date
17.09.2024
Typ of student thesis
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06 - Presentation
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Pages / Duration
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Mainz
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Keywords
Subject (DDC)
650 - Management
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
25. Symposion Deutschdidaktik «Über/fachliche Deutschdidaktik»
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
15.09.2024
Conference end date
18.09.2024
Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
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Peer review of the abstract
Open access category
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Citation
LINDAUER, Nadja, Fiona SCHLÜTER und Lisa SCHÜLER, 2024. Querschnittsaufgabe Tastaturschreiben – Einblick in ein Rahmenkonzept zur effektiven Vermittlung im Deutsch- und fachübergreifenden Schreibunterricht. 25. Symposion Deutschdidaktik «Über/fachliche Deutschdidaktik». Mainz. 17 September 2024. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47363