Datengestützte unterrichtszentrierte Schulentwicklung – evaluativ gedacht

dc.contributor.authorBeywl, Wolfgang
dc.contributor.editorAnderegg, Niels
dc.contributor.editorKnies, Angelika
dc.contributor.editorJesacher-Rössler, Livia
dc.contributor.editorBreitschaft, Johannes
dc.date.accessioned2023-08-21T14:27:15Z
dc.date.available2023-08-11T12:31:33Z
dc.date.available2023-08-21T14:27:15Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractAuf den Schultern von Riesen – und Riesinnen: Mehr als 100 Jahre empirische Bildungsforschung bieten eine gigantische wissenschaftliche Basis für die Entwicklung von Schule und Unterricht. – Wie können Lehrpersonen unter Nutzung bildungswissenschaftlichen Wissens Unterricht möglichst wirkmächtig für das Lernen der Schülerinnen und Schüler gestalten? – Was sind die Aufgaben der Schulleitung beim Ausbau einer evidenzbasierten unterrichtszentrierten Schulentwicklung?
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.36933/9783035523010
dc.identifier.isbn978-3-0355-2180-1
dc.identifier.isbn978-3-0355-2301-0
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-5156
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/37792
dc.language.isode
dc.publisherhep
dc.relation.ispartofLeadership for Learning – gemeinsam Schulen lernwirksam gestalten
dc.relation.ispartofseriesFührung von und in Bildungsorganisationen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.spatialBern
dc.subjectUnterrichtsentwicklung
dc.subjectDatengestützt
dc.subjectLernwirksam
dc.subjectEvaluation
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDatengestützte unterrichtszentrierte Schulentwicklung – evaluativ gedacht
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination201-213
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication566bdeee-5c33-44db-a8cd-c0917c6e02e2
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