"Wie misst man guten Sportunterricht?" - Erfassung zentraler Dimensionen von Unterrichtsqualität im Schulfach Sport

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorSeiler, Sara Monika
dc.contributor.authorHerrmann, Christoph
dc.contributor.authorPühse, Uwe
dc.contributor.authorGerlach, Erin
dc.date.accessioned2015-07-24T15:31:20Z
dc.date.available2015-07-24T15:31:20Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractDie Unterrichtsqualität nimmt für den Lernerfolg von Schülern einen zentralen Stel-lenwert ein (Hattie, 2008). Während für die Kernfächer bereits validierte Erhebungs-instrumente vorliegen, steht dies für das Fach Sport noch aus. Im vorliegenden Bei-trag werden etablierte Fragebogeninventare aus den Kernfächern zur Erfassung der Unterrichtsdimensionen Klassenführung und Schülerorientierung auf das Fach Sport angepasst und empirisch geprüft. Die Testbatterie umfasst acht Merkmale guten Un-terrichts, welche die beiden Unterrichtsdimensionen adäquat abbilden. Die Konstruktvalidität und die psychometrischen Qualitätskriterien konnten über explorative und konfirmatorische Faktorenanalysen bestätigt werden. Mit dieser entwickelten Testbatterie kann die Unterrichtsqualität aus Schülersicht ökonomisch und valide erfasst werden.
dc.identifier.issn2196-5218
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/178
dc.language.isodeen_US
dc.publisherNomosen_US
dc.relation.ispartofZeitschrift für sportpädagogische Forschungen_US
dc.spatialHeidelbergen_US
dc.subjectUnterrichtsmerkmaleen_US
dc.subjectKlassenführungen_US
dc.subjectSchülerorientierungen_US
dc.subjectFaktorenanalyseen_US
dc.title"Wie misst man guten Sportunterricht?" - Erfassung zentraler Dimensionen von Unterrichtsqualität im Schulfach Sport
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume1
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.pagination5-26
fhnw.publicationStatePublished
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