Die „Messung“ fachdidaktischen Wissens in der COACTIV-Studie

dc.contributor.authorBruckmaier, Georg
dc.contributor.authorKrauss, Stefan
dc.contributor.authorBlum, Werner
dc.contributor.authorNeubrand, Michael
dc.contributor.editorKrauss, Stefan
dc.contributor.editorLindl, Alfred
dc.date.accessioned2023-12-11T14:26:52Z
dc.date.available2023-12-11T14:26:52Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.doidoi.org/10.1007/978-3-662-64381-5_4
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/38883
dc.language.isode
dc.publisherSpringer
dc.relationCOACTIV
dc.relation.ispartofProfessionswissen von Mathematiklehrkräften. Implikationen aus der Forschung für die Praxis
dc.relation.ispartofseriesMathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
dc.spatialBerlin
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDie „Messung“ fachdidaktischen Wissens in der COACTIV-Studie
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut für Bildungswissenschaften der Universität Basel / Pädagogische Hochschulede_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination111-142
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublicationbeaac32b-3c48-4657-8843-839b08b22adc
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Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel / Pädagogische Hochschule