Von DeepL zu ChatGPT. Erfahrungen mit KI-Tools aus Sicht einer Fremdsprachenlehrerin

dc.contributor.authorMontemarano, Filomena
dc.date.accessioned2024-10-28T13:01:19Z
dc.date.available2024-10-28T13:01:19Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDie Auswirkungen der KI-Tools auf den Fremdsprachenunterricht sind einschneidend gewesen. Es ist deshalb ausschlaggebend, mit welchen Strategien in Zukunft Fremdsprachen unterrichtet werden und insbesondere wie die KI-Tools nützlich und lernfördernd eingesetzt werden können.
dc.description.urihttps://lvb.ch/lvbinform/2023-24-04/von-deepl-zu-chatgpt-erfahrungen-mit-ki-tools-aus-sicht-einer-fremdsprachenlehrerin/
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/47719
dc.issue04
dc.language.isode
dc.relation.ispartoflvb inform
dc.subjectKI-Literacy
dc.subjectFremdsprachenunterricht
dc.subjectKI-Tools
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc005 - Computer Programmierung, Programme und Daten
dc.titleVon DeepL zu ChatGPT. Erfahrungen mit KI-Tools aus Sicht einer Fremdsprachenlehrerin
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination16-20
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.strategicActionFieldNew Work
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