Media Literacy and Information-Communication-Technology (ICT)

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorSommer, Thomas
dc.contributor.authorKruse, Gerd
dc.contributor.editorGarbe, Christine
dc.contributor.editorHolle, Karl
dc.contributor.editorWeinhold, Swantje
dc.date.accessioned2016-01-27T13:41:01Z
dc.date.available2016-01-27T13:41:01Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/16192
dc.language.isodeen_US
dc.publisherPeter Lang
dc.relation.ispartofADORE - Teaching Struggling Adolescent Readers in European Countries. Key Elements of Good Practiceen_US
dc.spatialFrankfurt am Main
dc.subjectLesenen_US
dc.subjectMedienen_US
dc.subjectSpracheen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleMedia Literacy and Information-Communication-Technology (ICT)
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination205-211
fhnw.publicationStateunbekannt
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Institut Forschung und Entwicklung