Bewegte Lernkultur. Schulische Innen- und Aussenräume aktivierend gestalten.

dc.contributor.authorGramespacher, Elke
dc.contributor.authorKlostermann, Claudia
dc.date.accessioned2026-02-25T10:38:40Z
dc.date.issued2026-02
dc.description.abstractDer Beitrag stellt ebenso grundsätzliche Überlegungen zu einer aktivierenden, weil affordanten, Schulraumgestaltung wie konkrete Möglichkeiten dafür vor, welche in der Primarstufe umsetzbar sind.
dc.identifier.issn2198-4646
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/55526
dc.issue49
dc.language.isode
dc.publisherFriedrich
dc.relation.ispartofGrundschule Sport
dc.spatialHannover
dc.subjectSchulraumgestaltung
dc.subjectAktivierung
dc.subjectBewegung
dc.subjectLernkultur
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleBewegte Lernkultur. Schulische Innen- und Aussenräume aktivierend gestalten.
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume2026
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Kindergarten-/Unterstufede_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination12-15
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.strategicActionFieldFuture Health
relation.isAuthorOfPublication0c94bfbe-1ef2-41b4-bc1c-d06ceb98102e
relation.isAuthorOfPublication230a468a-3bf2-4a6e-94e4-2c4d4a7a91ac
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Institut Kindergarten-/Unterstufe