Eine Mediathek der Künste?

dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorLurk, Tabea
dc.contributor.editorLangkilde, Kirsten
dc.date.accessioned2017-02-03T16:37:23Z
dc.date.available2017-02-03T16:37:23Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractDer vorliegende Text fragt nach den Aufgaben einer Mediathek, welche der Hochschule operativ Informationen zuführt, um die Zirkulation von Wissen zu forcieren. Er sucht eine diskursive Basis, die unterschiedliche Modi der Wissenserzeugung berücksichtigt, und damit umgehen kann, dass text-, medien- und objektbasierte Ressourcen mal als künstlerische Medien gelesen, mal als gestalterisches Arbeitsmaterial verwenden und mal als sinnerzeugende Ordnungstechniken methodisch hinzugezogen werden möchten. Bevor also die Frage sinnvoll erscheint, wie sich die Parameter der wissenschaftlichen Informationszufuhr (und ihrer Lebenszyklen) unter dem Vorzeichen der Künste verändern, bietet sich ein Blick auf den derzeitigen Status quo an
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/24249
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-960
dc.language.isodeen_US
dc.publisherChristoph Merian Verlag
dc.relation.ispartofImpact: Aufzeichnungen der Hochschule für Gestaltung und Kunst FHNWen_US
dc.spatialBasel
dc.subjectMediatheken_US
dc.subjectBibliotheken_US
dc.subjectDigitalisierungen_US
dc.subject.ddc700 - Künste und Unterhaltungde
dc.titleEine Mediathek der Künste?
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Gestaltung und Kunstde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Vermittlung von Kunst und Designde_CH
fhnw.pagination297-309
fhnw.publicationStatePublished
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