Rezeption von wissenschaftlichem Wissen in der Kinder- und Jugendhilfe. Eine quantitative Studie über den Einfluss von organisationalen und individuellen Determinanten auf die Häufigkeit der Rezeption von wissenschaftlichem Wissen

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorFellmann, Lukas
dc.date.accessioned2017-01-17T17:03:58Z
dc.date.available2017-01-17T17:03:58Z
dc.date.issued2016-07
dc.identifier.issn0342-9857
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/23990
dc.issue3
dc.language.isodeen_US
dc.publisherNeue Praxisen_US
dc.relation.ispartofNeue Praxisen_US
dc.subjectProfessionelles Handelnen_US
dc.subjectWissenschaftliches Wissenen_US
dc.subjectKinder- und Jugendhilfeen_US
dc.titleRezeption von wissenschaftlichem Wissen in der Kinder- und Jugendhilfe. Eine quantitative Studie über den Einfluss von organisationalen und individuellen Determinanten auf die Häufigkeit der Rezeption von wissenschaftlichem Wissen
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume46
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeitde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Kinder- und Jugendhilfede_CH
fhnw.pagination222-238
fhnw.publicationOnlineNein
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication373f51c2-5856-47c2-9102-5b7f3ff5af21
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Institut Kinder- und Jugendhilfe