Geschichte lernen im digitalen Wandel. Einleitung
dc.accessRights | Anonymous | |
dc.audience | Science | |
dc.contributor.author | Demantowsky, Marko | |
dc.contributor.author | Pallaske, Christoph | |
dc.contributor.editor | Demantowsky, Marko | |
dc.contributor.editor | Pallaske, Christoph | |
dc.date.accessioned | 2015-07-16T08:15:16Z | |
dc.date.available | 2015-07-16T08:15:16Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-486-85866-2 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/145 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.26041/fhnw-307 | |
dc.language.iso | de | en_US |
dc.publisher | De Gruyter Oldenbourg | |
dc.relation.ispartof | Geschichte lernen im digitalen Wandel. Theorie - Empirie - Pragmatik | |
dc.spatial | München | |
dc.subject.ddc | 900 - Geschichte | |
dc.title | Geschichte lernen im digitalen Wandel. Einleitung | |
dc.type | 04A - Beitrag Sammelband | |
dspace.entity.type | Publication | |
fhnw.InventedHere | Yes | |
fhnw.IsStudentsWork | no | |
fhnw.PublishedSwitzerland | No | |
fhnw.ReviewType | Anonymous ex ante peer review of a complete publication | |
fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
fhnw.affiliation.institut | Institut Sekundarstufe I und II | de_CH |
fhnw.pagination | VII-XVI | |
fhnw.publicationState | Published | |
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