SoTL und Forschung in der Experimentalphysik: Reflexionsaufgaben und kollegiale Beratung

dc.contributor.authorMiller, Barbara Therese
dc.contributor.editorBohndick, Carla
dc.contributor.editorKordts, Robert
dc.contributor.editorLeschke, Jonas
dc.contributor.editorVöing, Nerea
dc.date.accessioned2025-10-28T13:01:14Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.doi10.1007/978-3-658-47908-4_7
dc.identifier.isbn978-3-658-47907-7
dc.identifier.isbn978-3-658-47908-4
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/53273
dc.language.isode
dc.publisherSpringer VS
dc.relation.ispartofScholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung
dc.relation.ispartofseriesDoing Higher Education
dc.spatialWiesenbaden
dc.subjectReflexionsberichte
dc.subjectMarketingkompetenzen
dc.subjectStudentisches Lernen
dc.subject.ddc330 - Wirtschaft
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc530 - Physik
dc.titleSoTL und Forschung in der Experimentalphysik: Reflexionsaufgaben und kollegiale Beratung
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Wirtschaft FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut für Unternehmensführungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination39-44
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication1c41e273-ee82-4494-80f6-9cdeab888421
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