Kompetenzstufenmodell zu Reifeprüfungsaufgaben und deren Eignung für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorSiller, Hans-Stefan
dc.contributor.authorHascher, Tina
dc.contributor.authorLinnemann, Torsten
dc.contributor.authorSteinfeld, Jan
dc.contributor.authorSattlberger, Eva
dc.contributor.editorKeller, Stefan
dc.contributor.editorReintjes, Christian
dc.date.accessioned2017-04-05T15:07:18Z
dc.date.available2017-04-05T15:07:18Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.isbn978-3-8309-3421-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/24729
dc.language.isodeen
dc.publisherWaxmann
dc.relation.ispartofAufgaben als Schlüssel zur Kompetenz
dc.spatialMünster
dc.subject.ddc510 - Mathematikde
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleKompetenzstufenmodell zu Reifeprüfungsaufgaben und deren Eignung für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.pagination371-387
fhnw.publicationStatePublished
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relation.isEditorOfPublication463cfc26-b24c-45a8-a730-e2b48aab135c
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Institut Sekundarstufe I und II