School Belonging an vier verschiedenen FHNW-Schulen

dc.contributor.authorSarigül, Sinem
dc.contributor.authorNussbaum, Ophelia
dc.contributor.mentorGöldi, Susan
dc.contributor.partnerHochschule für Wirtschaft FHNW, Institute for Competitiveness and Communication, Riggenbachstrasse 16, 4600 Olten
dc.date.accessioned2025-12-15T13:32:07Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEin starkes Zugehörigkeitsgefühl (School Belonging) kann Studienerfolg und Wohlbefinden fördern. Ausmass, Intensität und Stärke werden anhand verschiedener Faktoren gemessen und stehen oft mit leistungsfernen Einflüssen in Zusammenhang. Dennoch empfinden nicht alle Studierenden die Hochschule als gleich einladend. Soziale Herkunft, Geschlecht und Migrationserfahrungen wirken auf die Zugehörigkeit. Untersucht wurde, wie Studierende ihr Zugehörigkeitsgefühl erleben und welche Barrieren oder förderlichen Faktoren bestehen.
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/54690
dc.language.isode
dc.publisherHochschule für Wirtschaft FHNW
dc.spatialOlten
dc.subject.ddc330 - Wirtschaft
dc.titleSchool Belonging an vier verschiedenen FHNW-Schulen
dc.type11 - Studentische Arbeit
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.StudentsWorkTypeBachelor
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Wirtschaft FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutBachelor of Sciencede_CH
relation.isMentorOfPublication4373d152-2895-42c4-8039-f3a1debadc8d
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