Stereotypen in Klassenzimmer. Schülernationalitäten und verzerrte Lehrpersonenerwartungen
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
28.01.2025
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Übergeordnetes Werk
Themenheft
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Mannheim
Auflage
Version
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
12. GEBF-Tagung (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
27.01.2025
Enddatum der Konferenz
29.01.2025
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Neuenschwander, M., & Garrote, A. (2025, January 28). Stereotypen in Klassenzimmer. Schülernationalitäten und verzerrte Lehrpersonenerwartungen. 12. GEBF-Tagung (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/50041