Wissenschaftliches Denken beim Experimentieren – Kompetenzdiagnose in der Sekundarstufe II

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorArnold, Julia
dc.contributor.authorKremer, Kerstin
dc.contributor.authorMayer, Jürgen
dc.contributor.editorKrüger, Dirk
dc.contributor.editorUpmeier zu Belzen, Anette
dc.contributor.editorSchmiemann, Philipp
dc.contributor.editorMöller, Andrea
dc.contributor.editorElster, Doris
dc.date.accessioned2018-01-04T10:59:01Z
dc.date.available2018-01-04T10:59:01Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/25731
dc.language.isodeen_US
dc.publisherUniversitätsdruckerei
dc.relation.ispartofErkenntnisweg Biologiedidaktik 11
dc.spatialKassel
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.subject.ddc570 - Biowissenschaften, Biologiede
dc.titleWissenschaftliches Denken beim Experimentieren – Kompetenzdiagnose in der Sekundarstufe II
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination7-20
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication808badd0-bed4-4768-98c3-b8b8f3853772
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Institut Forschung und Entwicklung