UN-Klimakonferenz-Simulationsspiel: Sensibilisierung für Wirtschaftsethik und Nachhaltigkeit

Abstract

Dieses Kapitel analysiert die Implementierung und Wirksamkeit des UN-Klimakonferenz-Simulationsspiels von Climate Interactive als didaktisches Instrument zur Sensibilisierung von Studierenden für Wirtschaftsethik und Nachhaltigkeit. Es wird dargelegt, wie die realitätsnahe Simulation der Klimaverhandlungen den Teilnehmenden ermöglicht, komplexe Zusammenhänge der globalen Klimapolitik zu erfassen, ethische Dilemmata zu reflektieren und Problemlösungs-, Kommunikations- sowie Verhandlungsfähigkeiten zu entwickeln. Durch die Nutzung wissenschaftlich fundierter Klimamodelle werden die Auswirkungen politischer Entscheidungen unmittelbar sichtbar. Das Kapitel beleuchtet die Integration des Spiels in die Hochschullehre und betont dessen Potenzial, Studierende auf ihre Rolle als verantwortungsvolle Akteure in einer komplexen Welt vorzubereiten.