3D-Computerspiele und Analytische Geometrie

dc.contributor.authorSchürmann, Uwe
dc.contributor.editorMaaß, Jürgen
dc.contributor.editorSiller, Hans-Stefan
dc.date.accessioned2025-09-10T12:22:17Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractWoher „weiß“ der Computer eigentlich, dass ich bei einem Schuss ein gegnerisches Objekt getroffen habe? Wie kann in 3D-Computerspielen Rechenleistung eingespart werden, damit das Spielgeschehen in Echtzeit verläuft? Und wie gelangen Ausschnitte aus der 3D-Welt eines Computerspiels letztlich auf den Bildschirm? – Solche und weitere Fragen werden im Artikel als unterrichtspraktische Beispiele für Modellierungsprobleme und Anwendungsbezüge der Analytischen Geometrie vorgestellt. Des Weiteren werden Möglichkeiten und Grenzen des Kontextes 3D-Computerspiele für die gymnasiale Oberstufe in didaktischer Hinsicht aufgezeigt und diskutiert.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-05003-0
dc.identifier.isbn978-3-658-05002-3
dc.identifier.isbn978-3-658-03628-7
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/52645
dc.language.isode
dc.publisherSpringer
dc.relation.ispartofNeue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht
dc.relation.ispartofseriesRealitätsbezüge im Mathematikunterricht
dc.spatialWiesbaden
dc.subjectMathematikdidaktik
dc.subjectRealitätsbezug
dc.subjectComputerspiele
dc.subjectVektorrechnung
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc510 - Mathematik
dc.title3D-Computerspiele und Analytische Geometrie
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dc.volume2
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Primarstufede_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination115–130
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication879b8a8b-60f3-46a0-9ae0-3c8fdcbb3b73
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