40 Jahre üben & musizieren. Spannungsfelder musikpädagogischer Diskussionen im Spiegel einer Fachzeitschrift
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Publication date
2024
Typ of student thesis
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01A - Journal article
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Üben & Musizieren
Special issue
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Volume
5
Issue / Number
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Publisher / Publishing institution
Schott
Place of publication / Event location
Mainz
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Version
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Abstract
Welche Themen werden in der Zeitschrift „üben & musizieren“ wiederholt aufgegriffen und wie verändert sich ihre Diskussion innerhalb von 40 Jahren? Eine kleine diskursanalytische Untersuchung aller Editorials der Zeitschrift von 1983 bis 2023 arbeitet zwei zentrale thematische Spannungsfelder heraus, die für die musikpädagogische Fachdiskussion auch in Zukunft bedeutsam sein können: Wie werden musikpädagogisch Lehrende ausgebildet? Und wie wird Musik(pädagogik) gelehrt und gelernt?
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Subject (DDC)
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
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Expert editing/editorial review
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Citation
Günster, A. (2024). 40 Jahre üben & musizieren. Spannungsfelder musikpädagogischer Diskussionen im Spiegel einer Fachzeitschrift. Üben & Musizieren, 5. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/51423