Störtebeker - Möglichkeiten binnendifferenzierter De-Konstruktion einer kulturgeschichtlichen Mythenbildung im Unterricht

dc.contributor.authorBuchsteiner, Martin
dc.contributor.authorNitsche, Martin
dc.date.accessioned2023-09-11T12:23:24Z
dc.date.available2023-09-11T12:23:24Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.issn0045-1681
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/37904
dc.issue2
dc.language.isode
dc.publisherVerein für Geschichte und Sozialkunde
dc.relation.ispartofHistorische Sozialkunde
dc.spatialWien
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleStörtebeker - Möglichkeiten binnendifferenzierter De-Konstruktion einer kulturgeschichtlichen Mythenbildung im Unterricht
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume43
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination41-50
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.specialIssuePiraterie - Ein Phänomen mit Geschichte
relation.isAuthorOfPublication90b65018-fd1a-4a08-a4f0-5c06c0f3eea2
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