Integration in der Schuleingangsstufe- eine qualitative Fallstudie im Kanton Zürich
No Thumbnail Available
Author (Corporation)
Publication date
2008
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
01A - Journal article
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
Special issue
DOI of the original publication
Series
Series number
Volume
14
Issue / Number
10
Pages / Duration
13-20
Patent number
Publisher / Publishing institution
Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik
Place of publication / Event location
Bern
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
1420-1607
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
WIDMER, Patrik und Monika WAGNER-WILLI, 2008. Integration in der Schuleingangsstufe- eine qualitative Fallstudie im Kanton Zürich. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik. 2008. Bd. 14, Nr. 10, S. 13–20. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/14439