Fallverstehen und Fallrekonstruktion in der beraterischen bzw. supervisorischen (Ausbildungs-)Praxis

dc.contributor.authorBecker-Lenz, Roland
dc.date.accessioned2024-02-07T09:19:37Z
dc.date.available2024-02-07T09:19:37Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.11576/fs-6610
dc.identifier.issn2199-6334
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/43556
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-7518
dc.issue61
dc.language.isode
dc.publisherUniversität Bielefeld
dc.relation.ispartofForum Supervision
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.spatialBielefeld
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleFallverstehen und Fallrekonstruktion in der beraterischen bzw. supervisorischen (Ausbildungs-)Praxis
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume31
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeit FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Professionsforschung und -entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryDiamond
fhnw.pagination105-122
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.specialIssueEntwicklungen im Feld Schule und Zugänge zu qualitativen Forschungsmethoden
relation.isAuthorOfPublicatione61eaa55-c6a7-44ac-bc52-c60bec700fa4
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Institut Professionsforschung und -entwicklung