Zur Stellung und Reputation der Fachdidaktiken in der Schweiz: Die Quadratur des Kreises?

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorLabudde, Peter
dc.date.accessioned2016-01-27T13:38:22Z
dc.date.available2016-01-27T13:38:22Z
dc.date.issued2013-04-01T00:00:00Z
dc.eventCOHEP-Tagung vom 24. Januar 2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/14954
dc.language.isodeen_US
dc.publisherSchweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK)
dc.relation.ispartofStand der Fachdidaktiken in der Schweiz. Ergebnissicherung der Tagung vom 24. Januar 2013
dc.spatialBern
dc.subjectNaturwissenschafts- und Technikdidaktik
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleZur Stellung und Reputation der Fachdidaktiken in der Schweiz: Die Quadratur des Kreises?
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.LegalEntity.editorCOHEP - Schweizerische Konferenz der Rektorinnen und Rektoren der Pädagogischen Hochschulenen_US
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination23-25
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication66c4fa5d-3cd2-4cba-8664-7e948325cfb8
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Institut Forschung und Entwicklung