Pragmatismus und seine Rezeption in der deutschen Sportpädagogik

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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2011
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut Sekundarstufe I und II
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Typ
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Sportwissenschaft
Themenheft
DOI der Originalpublikation
https://doi.org/10.1007/s12662-011-0199-3
URI
http://hdl.handle.net/11654/23300
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
3
Ausgabe / Nummer
41
Seiten / Dauer
233-242
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Springer
Verlagsort / Veranstaltungsort
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Projekt
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
1868-1069
0342-2380
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
MESSMER, Roland, 2011. Pragmatismus und seine Rezeption in der deutschen Sportpädagogik. Sportwissenschaft. 2011. Bd. 3, Nr. 41, S. 233–242. DOI 10.1007/s12662-011-0199-3. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/23300
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