(Re)Produktion von Differenz im Fachunterricht der Sekundarstufe 1 am Beispiel von Leistung, Geschlecht und Peerkultur

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorSturm, Tanja
dc.contributor.editorKampshoff, Marita
dc.contributor.editorScholand, Barbara
dc.date.accessioned2018-06-08T06:54:51Z
dc.date.available2018-06-08T06:54:51Z
dc.date.issued2017-01
dc.identifier.isbn978-3-7799-3728-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/26384
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-1421
dc.language.isodeen_US
dc.publisherBeltz Juventa
dc.relation.ispartofSchule als Feld – Unterricht als Bühne – Geschlecht als Praxis
dc.spatialWeinheim
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.title(Re)Produktion von Differenz im Fachunterricht der Sekundarstufe 1 am Beispiel von Leistung, Geschlecht und Peerkultur
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.pagination82-103
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication679cd955-14bf-4f02-9358-5682b5067474
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery679cd955-14bf-4f02-9358-5682b5067474
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Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie