Animation socioculturelle à l’école : une chance et un équilibre à trouver

dc.contributor.authorBachofner, Yves
dc.contributor.authorOster, Alexandra
dc.date.accessioned2025-02-06T09:06:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractIntégrer l’animation socioculturelle au sein des écoles renforce les élèves, mais cela n’est pas sans risque : elle pourrait perdre son caractère informel et être assimilée à une obligation scolaire.
dc.identifier.issn1422-8432
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/49985
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-11841
dc.issue1
dc.language.isofr
dc.publisherAvenirSocial
dc.relation.ispartofActualitéSociale
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.spatialBern
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleAnimation socioculturelle à l’école : une chance et un équilibre à trouver
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume2025
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeit FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Soziale Arbeit und Gesundheitde_CH
fhnw.openAccessCategoryGreen
fhnw.pagination7-9
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.specialIssueParticipation
relation.isAuthorOfPublicationa32ba2f5-b5de-4685-ae81-6332c7b90f4c
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Institut Soziale Arbeit und Gesundheit