Das Analysieren und Interpretieren von Bildquellen im Geschichtsunterricht
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2019
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Fachdidaktiken im Austausch. Internationales Kolloquium, Muttenz, Switzerland
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Zugehörige Forschungsdaten
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Muttenz
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Fachdidaktiken im Austausch: Internationales Kolloquium
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
06.02.2019
Enddatum der Konferenz
06.02.2019
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
van Loon, K. (2019). Das Analysieren und Interpretieren von Bildquellen im Geschichtsunterricht. In Fachdidaktiken im Austausch. Internationales Kolloquium, Muttenz, Switzerland. Fachdidaktiken im Austausch: Internationales Kolloquium. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/56613