Clear Box: Hilfeprozesse als Wirkungschronologien. Praxisorientierte Qualitätsentwicklung: Die Forschung untersucht die Wirkungen der Schulsozialarbeit

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorBaier, Florian
dc.date.accessioned2016-07-11T20:43:13Z
dc.date.available2016-07-11T20:43:13Z
dc.date.issued2010-12-01T00:00:00Z
dc.identifier.issn1422-8432
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/20692
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-687
dc.issue12
dc.language.isodeen_US
dc.publisherAvenirSocialen_US
dc.relationDie Erzeugung von Wirkungen und Nutzen in Schulsozialarbeit und Jugendarbeit. Clear-Box-Forschung in offen strukturierten Handlungsfeldern, 2011-01-01
dc.relation.ispartofSozialAktuellen_US
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleClear Box: Hilfeprozesse als Wirkungschronologien. Praxisorientierte Qualitätsentwicklung: Die Forschung untersucht die Wirkungen der Schulsozialarbeit
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume42
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereunbekannt
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeitde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Kinder- und Jugendhilfede_CH
fhnw.pagination26-27
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
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relation.isProjectOfPublication820184a5-6369-4c51-b26a-24110b05f52e
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Institut Kinder- und Jugendhilfe