Unterbrechen! Durcheinanderbringen! Stören! Critical Diversity Literacy als Analyse- und Interventionsverfahren für diversitätssensible Lern- und Weiterbildungskulturen

dc.contributor.authorKlingovsky, Ulla
dc.contributor.authorPfruender, Georges
dc.date.accessioned2024-06-21T10:19:14Z
dc.date.available2024-06-21T10:19:14Z
dc.date.issued2024-05
dc.description.abstractDer Beitrag geht der Frage nach, wie mit Hilfe Critical Diversity Literacy gesellschaftliche Machtverhältnisse analysiert und historisch entwickelte Normalitätsordnungen und -vorstellungen dekonstruiert werden können. Critical Diversity Literacy wird dabei als Konzept vorgestellt, mit dem in Bildungs- und Weiterbildungskontexten Zugänge zu Ressourcen, Ausbildung, Karriere und Netzwerken genauer analysiert und auf ihre problematischen Auslassungen hin befragt werden können.
dc.description.urihttps://www.ep-web.ch/fileadmin/article_pdfs/123074_Deutsch_SVEB_Education_Permanente.pdf
dc.identifier.issn0258-9877
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/46213
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-9334
dc.issue1
dc.language.isode
dc.publisherSchweizerischer Verband für Weiterbildung
dc.relationDoing Diversity in der Hochschullehre
dc.relation.ispartofEducation Permanente: Schweizerische Zeitschrift für Weiterbildung
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.spatialZürich
dc.subjectDiversität
dc.subjectDiversity
dc.subjectChancengleichheit
dc.subjectCritical Diversity Literacy
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleUnterbrechen! Durcheinanderbringen! Stören! Critical Diversity Literacy als Analyse- und Interventionsverfahren für diversitätssensible Lern- und Weiterbildungskulturen
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume24
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut für Bildungswissenschaften der Universität Basel / Pädagogische Hochschulede_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination32-45
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.specialIssueDiversität
relation.isAuthorOfPublicationa3868afb-a3a4-460b-8b5a-14c2e9038625
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Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel / Pädagogische Hochschule